четвер, 2 квітня 2015 р.

Модуль 9. Рефлексія


  • обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 
  • проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; 
  • створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
  •  створили інструменти для підсумкового оцінювання
Опубліковано о

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописати коментарі (Atom)